眼腦直映這個詞，還是我參加精英特學(xué)習(xí)后才知道的，什么是眼腦直映、如何在快速閱讀中實(shí)現(xiàn)眼腦直映的效果、尤其是怎樣對抽象的文字進(jìn)行眼腦直映、針對這一系列問題，我今天主要想和大家分享我對抽象文字進(jìn)行眼腦直映的一些看法。
有畫面的文字：1個畫面=N個文字
前段時間看了兩幅藝術(shù)作品，一幅是書法——毛澤東的《沁園春∙雪》全文，一幅是書畫，畫的是一幅壯闊的山河雪景圖，畫面上方空白處書《沁園春∙雪》全文。從藝術(shù)價值來看，書法和書畫不好比較，但從直觀性上說，山河雪景圖幾乎直接展現(xiàn)出了《沁園春∙雪》的氣勢磅礴的畫面。
通過這個簡單的事情，我忽然覺得理想的“眼腦直映”就是能夠?qū)⑽淖帧白x”出畫面，又能從畫面“品”出最精確的文意。
當(dāng)然，詩詞、小說等有故事元素的文體做到這一點(diǎn)不是很難，大家感興趣的話不妨結(jié)合自己學(xué)習(xí)詩詞、閱讀小說時的經(jīng)歷來驗(yàn)證這一點(diǎn)，但在本篇中我著重想說的是另一種沒有直觀畫面的純抽象文字，如規(guī)章制度、說明定理等。
純抽象文字：文字——情境
作為形象類文字代表的詩詞和小說滿足了人們欣賞和娛樂的需求。而純粹的抽象類文字如說明、規(guī)范、知識大全等的社科和專業(yè)范疇的定理等，其實(shí)也是對我們現(xiàn)實(shí)生活的輔助：
眾多的行為規(guī)范、制度法條是為了讓所有的人能享受平安舒適的生活；復(fù)雜難解的數(shù)學(xué)定理、物理定律是為了讓我們的社會和生活更加進(jìn)步；密密麻麻的知識百科是為了讓我們更好地適應(yīng)和改造這個社會，也在社會中更好地發(fā)展自己……
所以，世間一切文字，不過情境：
大凡是存在的
抽象文字，都會有其對應(yīng)的情境；如果我們?yōu)橐黄橄笪淖侄^疼，那大概是我們并沒有讓自己的眼睛和心靈進(jìn)入到這篇文章的情境里來。
純抽象文字的眼腦直映實(shí)現(xiàn)方式，可以是把所閱讀的文字放在文字所適用的情境下去理解和解讀，用在腦海中展現(xiàn)適用情境的畫面，來代替對文章字面意義的理解整合：當(dāng)我們要給“英雄”這個詞下定義，不需要太多的辭藻修飾，就用一個耳熟能詳?shù)挠⑿鄣男蜗筇貙懢涂梢源娣爆嵉奈淖至恕?/div>
當(dāng)我們想要盡快理解一個法條，就按照法條的闡述去想象適用該法條的案件。
當(dāng)我們要理解出臺的規(guī)章制度、要執(zhí)行的文件規(guī)定，就去想象當(dāng)違反這些規(guī)章制度和規(guī)定時會發(fā)生的負(fù)面狀況，也就能夠理解它們的合理性和必要性，幫助
理解和記憶重點(diǎn)信息。
同理，課堂里的定理常識、書本里的知識講解，只要想象這些抽象內(nèi)容運(yùn)用的實(shí)際情境，就能夠加快對這些內(nèi)容的理解而不會囿于抽象艱澀的表面文字，對一些一字之差造成的天壤地別也會有更深刻的體會。
當(dāng)然，從理論上出發(fā)，但凡我們所能接觸到的抽象文字都有其產(chǎn)生的實(shí)際情境，但受到我們個人知識結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，對不同類別抽象知識的情境轉(zhuǎn)化會有不同，就像我們看一般的通俗生活常識和看專業(yè)領(lǐng)域的知識，看中國的知識介紹和看國外的知識介紹，看初級的定理公式和看更高層次的定律一樣，能與我們的已有知識經(jīng)驗(yàn)結(jié)合的內(nèi)容更易轉(zhuǎn)化為形象的情境。
所以，這里我所提出的針對純抽象文字的“文字——情境”速讀只是提供一種速讀這類文章的思路，實(shí)際速讀情境下的實(shí)踐運(yùn)用效果，會因大家的具體情況而有不同。
總之，眼腦直映的境界我們無法達(dá)到，但我們可以用自己能夠嘗試和接受的方式去接近，去努力，路，總是一步步向前走的，邁了第一步，自然便會有邁出第二步的一天。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)學(xué)員原創(chuàng)文章
作者：坤
