我是一個喜歡學(xué)習(xí)和思考的人，在別人忙著學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識的時候，我卻喜歡思考
怎樣學(xué)習(xí)才更好，更高效。大學(xué)時接觸了記憶法，現(xiàn)在又結(jié)緣精英特速讀訓(xùn)練，開始速讀學(xué)習(xí)。這篇是我作為一個速讀訓(xùn)練探索者的親身感悟。
應(yīng)該感謝我對學(xué)習(xí)和思考的癡迷與執(zhí)著，無論是學(xué)習(xí)記憶法還是訓(xùn)練速讀，我都習(xí)慣去思考怎樣能把記憶法和速讀學(xué)習(xí)得更好。就速讀訓(xùn)練而言，我個人的觀點是：
觀點1、速讀訓(xùn)練要有目的性。
不同的人，有不同的速讀目的。有的人為了考試，有的人為了閱讀的樂趣。所以不同目的的速讀訓(xùn)練，訓(xùn)練的方法和側(cè)重都是有不同的：
a、為了考試而學(xué)習(xí)速讀：
通常大量閱讀的科目需要
提高閱讀速度，盡管如此，學(xué)習(xí)者也應(yīng)該在分析文章結(jié)構(gòu)上下功夫。閱讀題考的不只是按圖索驥，更是邏輯分析，不僅要從原文找答案，更要根據(jù)原文進行邏輯分析，得出答案。
而邏輯分析卻是僅僅依靠速讀訓(xùn)練不能做到的。文章測試環(huán)節(jié)盡管訓(xùn)練關(guān)鍵詞搜尋能力，但邏輯分析能力的訓(xùn)練卻應(yīng)注重思維導(dǎo)圖中的關(guān)鍵詞訓(xùn)練和邏輯整合能力訓(xùn)練。
因此，為了閱讀考試的速讀訓(xùn)練應(yīng)與思維導(dǎo)科圖學(xué)習(xí)相配合，方能取得效果。
b、為了閱讀樂趣而學(xué)速讀：
這種學(xué)速讀的目的只是為了提高閱讀速度，對關(guān)鍵詞要求不是很高，因此可以各項訓(xùn)練平均分配。文章測試環(huán)節(jié)訓(xùn)練文章整體把握能力，閃讀測試訓(xùn)練瞬時記憶能力，保證在閱讀過程中既能保持高速度，又能抓住文章思想。
觀點2、訓(xùn)練要有自己的獨立思想意志。
精英特速讀訓(xùn)練軟件是迄今為止我所用過的最好的訓(xùn)練軟件，但是軟件畢竟只是工具，工具是為人服務(wù)，而非操縱學(xué)習(xí)者。
精英特速讀訓(xùn)練從效果上講，的確能對閱讀速度的提高有積極意義。但除了依靠軟件外，學(xué)習(xí)者也要有自己的學(xué)習(xí)意志，堅持不懈地身心投入訓(xùn)練，并在日常閱讀中多多運用，并思考用自己的方式讓閱讀速度更快、閱讀效果更好，而非僅僅把軟件的訓(xùn)練當成固定唯一的訓(xùn)練方式。
還應(yīng)盡量達到閱讀訓(xùn)練不分家的境界，隨時隨地地速讀，讓速讀成為一種閱讀習(xí)慣。
觀點3、速讀訓(xùn)練要多思考原理，不要盲從規(guī)則。
原理與原則都是應(yīng)該堅持的，但規(guī)則不一定是。原理是永恒不變的，原則和規(guī)則都是根據(jù)原理提出的，但原則更體現(xiàn)規(guī)律性，規(guī)則卻是根據(jù)原理和原則的人為規(guī)定。規(guī)則雖然在合理的前提下，能讓一件事做得更好，但卻并不是做一件事的唯一的方式。
拿速讀訓(xùn)練來講，
精英特速讀訓(xùn)練軟件在軟件設(shè)計上自有一套規(guī)則，這套規(guī)則的初衷是為了讓不知速讀為何物的入門者能盡快開始速讀訓(xùn)練的進程。但既是規(guī)則，就總會有不盡如人意之處，至少不可能完全適宜所有學(xué)習(xí)者。
但是，精英特速讀訓(xùn)練軟件卻已經(jīng)是速讀訓(xùn)練軟件中的佼佼者，或者說無出其右。因此，這些規(guī)則盡管有時因為軟件強制機械的通病而使訓(xùn)練出現(xiàn)一些不順，但不得不說，換位思考，我們也無法做得更好。
因此，用自己的學(xué)習(xí)探索過程來發(fā)現(xiàn)、驗證一條規(guī)則的利弊，對于真心要在速讀上有所成的學(xué)習(xí)者來說，是非常必要的，具體要做到以下兩點：
1）不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程也是不斷深化速讀學(xué)習(xí)的過程。
在速讀學(xué)習(xí)過程中，初學(xué)階段，我們的重點往往放在訓(xùn)練本身，不會去考慮訓(xùn)練為什么如此安排，而在熟悉軟件操作后，我們的重點則放在怎樣訓(xùn)練得更好，在這個過程中，我們就必然會思考每個訓(xùn)練項目的訓(xùn)練規(guī)則，以求在每個項目上能做得更好，接著，我們就要思考這些規(guī)則的存在意義：為什么要設(shè)計這些規(guī)則；這些規(guī)則對速讀分別有什么作用； 再接下來，我們已經(jīng)可以初步根據(jù)對規(guī)則的學(xué)習(xí)研究在速讀成績上做得更好，就需要思考這些規(guī)則究竟是否合理，有何利弊，是否適用于每個人，怎樣可以更合適……
而這個過程本身伴隨的便是速讀學(xué)習(xí)的不斷深化。
2）知其然，更知其所以然，才能在速讀上漸趨佳境。
如上所言，這個世上永遠沒有最合適的規(guī)則，因為每個人都是個性化的獨立個體，只有針對每一個人的絕對合適和針對所有人的相對合適。
而精英特速讀訓(xùn)練軟件便是相對合適的速讀原則的集合。我們在不斷深化速讀學(xué)習(xí)的過程中，即使不能探索出更適合的絕對或相對規(guī)則，但至少應(yīng)該做到知其設(shè)計，亦知其所以設(shè)計，這也是一個速讀訓(xùn)練的探索者趨于深層次的表現(xiàn)。
文章說了這么多，其實就是兩個字：思考！無論是速讀目的、思想意志還是原理思考，總之就是要多思多想。我是一個喜好探索的人，因此從開始速讀訓(xùn)練后，就在不斷地探索、思考、再探索、再思考……這篇文章用于啟發(fā)初學(xué)者，并與眾學(xué)友們共同探討，言辭有不妥之處還請大家諒解！
作者：王夏坤
