有了孩子后，就恨不得把天下所有的好東西都給他。記得臺(tái)灣的一個(gè)綜藝節(jié)目的某一期，談起對(duì)孩子的溺愛(ài)，主持人用了這樣一句話(huà)，我向朋友訂購(gòu)了一個(gè)隕石，因?yàn)槲遗掠幸惶焖麊?wèn)我要天上的星星。雖然是一句玩笑話(huà)，但想必天下父母心都是一樣的，更何況孩子是眨著水汪汪的大眼睛看著你，一臉驕傲的對(duì)你說(shuō)，媽媽?zhuān)乙蚕氤蔀橐幌伦涌春枚嘈凶值娜恕?/div>
我是個(gè)專(zhuān)科院校的老師，平時(shí)有較多的時(shí)間陪伴孩子，對(duì)待孩子的教育也重視。一天下午我接五歲的兒子放學(xué)，例行在路上問(wèn)些幼兒園發(fā)生的事情。兒子大概遺傳了我倆的數(shù)字敏感能力，對(duì)數(shù)字有著異常的興趣，只說(shuō)起老師講了一個(gè)成語(yǔ)故事，意思就是讀書(shū)快，故事內(nèi)容是什么，說(shuō)的很含糊，只能記住很小的一部分。回到家后，我把這件事告訴了丈夫。丈夫決定耐心的引導(dǎo)兒子，順便測(cè)試下孩子的語(yǔ)言表述。事實(shí)不容樂(lè)觀(guān)，于是我和丈夫開(kāi)始有意識(shí)的訓(xùn)練兒子的
速讀和
記憶的本領(lǐng)。首先就是先要提起孩子的興趣？吹贸，兒子對(duì)待“一目十行”這個(gè)成語(yǔ)是有一定的情感認(rèn)可，我們決定先從故事中引導(dǎo)。講故的任務(wù)自然就交給了我。
睡覺(jué)前，我又和兒子討論了下“一目十行”的故事，兒子想了半天仍不記得，只是用希冀的眼神看著我。平時(shí)兒子不太能記得的事情總是喜歡說(shuō)一句媽媽肯定知道的，以前我的心里喜滋滋的，但今天我才發(fā)現(xiàn)兒子從心底很可能就沒(méi)有重視速記這回事。我一本正經(jīng)的告訴兒子，媽媽也不是萬(wàn)能的，所以很多知識(shí)和事情媽媽也不一定會(huì)知道，所以我們今后一起學(xué)習(xí)。兒子按照我的要求跟著我一句一句的復(fù)述故事：從前，有個(gè)皇帝有三個(gè)兒子，第三個(gè)兒子很聰明，很小就會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，有一天，皇帝把三兒子叫到跟前，要考考他，三兒子不慌不忙，不一會(huì)就寫(xiě)出一篇文章。以后三兒子讀書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越快，甚至能一眼看十行的字。這個(gè)故事叫做一目十行。兒子開(kāi)始的記憶只能停留在數(shù)字上，只有三兒子、有一天和一眼十行這樣的字眼，我再重復(fù)的時(shí)候，兒子雖然能復(fù)述故事，但是前后邏輯上還是會(huì)出現(xiàn)混亂，雖然在一目十行這個(gè)故事中，沒(méi)有太多的前后關(guān)系，但是考慮到速記效果，我仍然糾正了兒子。經(jīng)過(guò)三、四遍的不斷訓(xùn)練后，兒子第一遍有了明顯的進(jìn)步，我才意識(shí)到，以前我們常常會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，兒子的年紀(jì)太小記不住或者是表?yè)P(yáng)他的數(shù)字敏感能力從而掩飾了原本的速記，這是兒童的天賦，如果家長(zhǎng)一直弱化，孩子自然也會(huì)不重視。
有了這次的教訓(xùn)，我們開(kāi)始重視兒子的速記本領(lǐng)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴訓(xùn)練他，而不是簡(jiǎn)單的把數(shù)字記對(duì)了就表?yè)P(yáng)，把速記的范圍擴(kuò)大到更多領(lǐng)域。在這里，我特別推薦
精英特速記軟件，這是我的一個(gè)學(xué)生介紹給我的。精英特速記軟件本身不適合兒子這么小的兒童，但是對(duì)于家長(zhǎng)思維的開(kāi)闊和教導(dǎo)有很好的作用，基本上我和丈夫是輪流學(xué)習(xí)，然后充分的討論后再教導(dǎo)兒子。例如精英特軟件中提到的
思維導(dǎo)圖功能，對(duì)待兒童稍微變通一下就能達(dá)到很好的效果，為此，丈夫購(gòu)買(mǎi)了公司的大白板和黑色的碳素筆，專(zhuān)門(mén)供兒子發(fā)散思維。上次，我到外面曬被子，回來(lái)隨手在白板上畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，接著在太陽(yáng)的周邊畫(huà)上幾條線(xiàn)，依次讓兒子繪畫(huà)出相關(guān)物品。兒子想到了向日葵，想到了被子，想到了紅色。隨后我引導(dǎo)他把這些編故事，然后一樣一樣的擦掉提示，看看他的故事能不能像第一次一樣完整。開(kāi)始的幾次訓(xùn)練，兒子還能憑借著記憶勉強(qiáng)的說(shuō)出大概，后來(lái)隨著擦掉的提示越來(lái)越多，他的故事有些不完整，經(jīng)過(guò)提示還能繼續(xù)，總的來(lái)說(shuō)效果尚佳。
精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件還配有專(zhuān)業(yè)老師咨詢(xún)，我把這件事告訴咨詢(xún)老師，老師給與了我們很大的支持和鼓勵(lì)，并在今后的記憶中讓我們摻雜著越來(lái)越多的元素，比如說(shuō)色彩、形狀等抽象的東西，讓孩子的記憶角度更加多元。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們夫妻倆和兒子的速記能力都有了不同程度的提高，特別是兒子，從原來(lái)沒(méi)有挖掘出的速記能力一躍成為了班上的故事大王和速記比賽第一名，讓我們刮目相看。我和丈夫也由衷的開(kāi)始審視自己教育上的不足，經(jīng)常和精英特老師交流，填補(bǔ)兒子速記上的空缺。同時(shí)也提醒各位家長(zhǎng)，不要弱化孩子的任何一項(xiàng)能力，更不要用一項(xiàng)強(qiáng)勢(shì)掩蓋弱勢(shì)，畢竟孩子的全面發(fā)展才是最重要的，如果有需要，借鑒像
精英特這樣的專(zhuān)業(yè)軟件遠(yuǎn)比自己摸索的方法更加有成效。
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