想要提升語文成績，大量閱讀是必不可少的，但很多孩子都存在閱讀速度慢，反復(fù)閱讀，閱讀時注意力不集中等問題。如果能提高閱讀速度，尤其是學(xué)會類似快速閱讀等方法，就讓孩子在更短的時間內(nèi)理解和記憶更多的內(nèi)容。
早在2004年開始，我國大陸就出現(xiàn)了專業(yè)的輔助機(jī)構(gòu)，意在改善學(xué)生的閱讀速度。傳統(tǒng)的閱讀方式中，學(xué)生們沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練。有些孩子為了能夠提高注意力，會開口讀出或者用手指點(diǎn)文字，按照書—眼—口—耳—腦的形式，將信息從書本傳遞到腦中。但這種方式會拉長閱讀時間，而且還會出現(xiàn)回讀、
跳讀、不讀完就不知道寫的是什么等問題。經(jīng)過一定專業(yè)訓(xùn)練以后，有些孩子就能夠達(dá)到書—眼—腦的信息傳遞方式，減少口讀和耳聽的中間環(huán)節(jié)，能有效提升速度，達(dá)到一目十行的效果。
有人會質(zhì)疑，快速閱讀會不會疏于理解，這還是沒有領(lǐng)略到快速閱讀的精髓？焖匍喿x是在“讀通”的基礎(chǔ)上“讀懂”，通過獲取書中的信息，進(jìn)行實(shí)時的理解和記憶。真正的速讀大師，他們的閱讀能力會比普通人高10倍，別人花10分鐘完成的閱讀，他們一分鐘就可以搞定，還能深入理解，把閱讀的內(nèi)容大綱、表達(dá)手法、作者意圖、時代意義等完整的描述出來，并不是我們認(rèn)為的囫圇吞棗。
想要擁有快速閱讀的能力，也不是一件簡單的事，這在世界上很早就有專門的競技比賽。很多國家早就重視普及快速閱讀能力，比中國早了幾十年。中國開始接受快速閱讀的理念最早是在2004年。因?yàn)檎莆樟丝焖匍喿x能力，確實(shí)能夠比別人有更高的效率，在學(xué)習(xí)和工作中也能提高競爭力，所以越來越受到人們的重視。很多家長都愿意把孩子送到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，幫助孩子提升閱讀水平。
具體如何提升孩子的快速閱讀能力呢？比如，上文提到以書—眼—腦的形式將信息傳遞，這在快速閱讀訓(xùn)練中有一個專有名詞叫做“眼腦直映”。如果孩子能夠在這一方面訓(xùn)練成功，在分秒必爭的考場上，就能快速縮短閱讀到理解的時間，還有一些“焦點(diǎn)移動”、“消除回跳”等專業(yè)訓(xùn)練，都是提高快速閱讀能力的方式。
日常生活中，家長也要讓孩子多閱讀課外讀物，在大腦中積累更多的資料素材。為什么提倡積累素材呢？我們看到有些孩子，比如他的政治學(xué)的比較好，他看一些政治類的文章時就會比較快；有的孩子地理學(xué)的比較好，他看一些地理類的文章或者地圖時，也會比別人理解的快一些，所以家長要注意加強(qiáng)孩子平時的閱讀量。當(dāng)孩子拿到一個新的讀物時，他眼前的文字和大腦中原來積累的資料能夠產(chǎn)生一定的化學(xué)反應(yīng)，理解起來就不會吃力。
訓(xùn)練孩子快速閱讀時，方法也很重要。閱讀的過程要快慢得當(dāng)，不能通篇走馬觀花，要抓住閱讀的重點(diǎn)。重點(diǎn)閱讀關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。在閱讀內(nèi)容之前，為了方便理解，可以先把文章的目錄、引言、編者按和后記等大致瀏覽一遍，接下來看的時候，就能夠有一個比較清晰的思維脈絡(luò)，讀起來也會更順利一些。看到一些晦澀難懂的詞語，或者重復(fù)累贅，使用大量形容詞的細(xì)節(jié)描述，也可以粗略看過，重點(diǎn)要關(guān)注文章里面的大小標(biāo)題、文章小節(jié)，段首段尾，這對理解文章會更加方便。
通常讀完第一遍時，大腦中儲存的信息還不夠完善，這時候就要重復(fù)第二遍、第三遍，將一些比較重要的場景、寓意、背景、語言等再重復(fù)記憶，既能加深理解，也能更好掌握文章的
主旨內(nèi)容。
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作者：意中人
