出于對影視MV的喜愛，最近買了套系統(tǒng)的視頻剪輯教學視頻在看。視頻教學里，教學的老師介紹了多種視頻剪輯軟件，以及各種軟件的優(yōu)缺點和適用情景的對比；然而視頻的最后，老師說了一句話:“只用一種軟件就夠了，任何一種軟件用好了，都可以成為大神”。這句話一直印在我腦海里，讓我不由得想起自己的記憶法學習。
我的記憶法學習之路
俗話說：工欲善其事，必先利其器。抱著這樣的想法，我?guī)缀跛蚜_了網(wǎng)上和書上的各種記憶法：數(shù)字編碼詞記憶法；記憶宮殿（位置法）；
聯(lián)想串聯(lián)記憶法、諧音法、形象法、字頭法、歸納法等等的多種記憶方法或者技巧。
這些記憶法我基本都用過，也都探索過。有的是在學生年代，有的是在大學畢業(yè)后。若要問我哪種記憶法我用的最熟練？沒有。哪種記憶法最有用？不知道。
我設計過一整套的數(shù)字編碼詞，但是在近一年的工作里很少用，所以，已經(jīng)記得不太清楚了；我曾經(jīng)將自己家到工作地點之間的線路設為記憶宮殿的具體位置，但同樣因為很少用，而且我本人對地點方位不是很敏感，所以這條線路基本是棄置不用的。
聯(lián)想串聯(lián)記憶法，算是我比較喜歡的一種記憶法，因為自己喜歡編故事，所以會習慣性地將需要記憶的東西通過故事串聯(lián)在一起，而且使用的效果還不錯，雖然平時很少用。
諧音法、形象法曾經(jīng)被我用來記憶英語單詞和歷史年代，字頭法和歸納法曾被我用來記憶歷史和地理條目，前兩種方法相對適用情景更多，但基本是被我與聯(lián)想串聯(lián)記憶法一起合用的，后兩者因為一般適用于多個條目（如5個及5個以上數(shù)量）的記憶，所以畢業(yè)后基本也用得很少了。
到現(xiàn)在，雖然我基本上都知道這些記憶法怎么使用，但我還真的沒有哪一個需要我每天都使用，所以，一方面來說，還是有需要，才會有學習和探索研究的動力。
記憶法的“精”與“多”
記憶法的種類很多，想要全部學完并不是不可能；至少從小到大，十幾年的學生生涯，足以讓我們把所有的記憶法使用個遍。
直到如今，我仍不能說我自己精通于哪種記憶法，只能說是我喜歡某種記憶法。因為我不是從很小的時候就接觸了記憶法，也沒有足夠多的經(jīng)歷去深處研究每一種記憶法。精力有限，也沒有實際的需要，這是無法改變的事實。
如果你是一個正處在學校教育階段的學生，我會推薦在時間、精力都允許的情況下，把時間勻出來一點花在學記憶法上，對你一定是有好處的（參看
《作為學生的你，學習記憶法真的很有用》），如果你能將某種記憶法的運用原理真的摸索到極致，是的，是摸索到極致，記憶法是需要學習的，但是更多的是在實際的記憶實踐里摸索，確定哪種記憶法（數(shù)字編碼詞記憶法、位置記憶法、聯(lián)想串聯(lián)記憶法等）真正適合你。
就我自己來說，目前，因為我日常學習的內容多是軟件實操，所以，基本是熟能生巧。而對于如果有需要記憶什么東西，我會選擇用聯(lián)想串聯(lián)記憶法。因為它不需要我提前設定并且熟練記憶編碼詞（在一年多的荒廢之后，我已經(jīng)快要記不住我的數(shù)字編碼詞了，只能說明，我相當長的一段時間里沒有對數(shù)字編碼詞記憶法的實際需要），而且作為一名路癡，我腦海里能熟記的樁子絕不超過30個；還有我喜歡編故事，并且對于故事有相當?shù)拿舾行。我不知道是不是所有人都這樣，就目前來說，我似乎找到了適應我目前學習狀況的記憶法（也可能和近來在寫的文字小說有關）。
寫在最后的總結和一些建議
對于你來說，我覺得你需要認清你所處的階段：
你是否需要哪些類別的記憶內容，你適合選用哪種記憶法，你所選用的記憶法是否需要你時常復習，你是要同時摸索多種記憶法的記憶效果，還是選用哪一種你認為適合你的記憶法，學到幾乎可以信手捻來？
從實用的角度來說，現(xiàn)在的我更建議你學“精”而不學“多”，只要學得“精”，你可能能夠在一些難以記憶的內容上取得不錯的效果，但是學“多”而不“精”，你就需要不斷切換不同種類記憶法的操作，不如從一開始，選定一種適合你的記憶法，在求“精”的道路上持續(xù)走下去。
精英特速讀記憶訓練網(wǎng)原創(chuàng)文章
作者：Mis夏
