前幾天早上，聽到一個(gè)女孩兒在窗外讀英語(yǔ)——“adjust”-“a”-“d”-“j”-“u”-“s”-“t”……這樣的聲音大概持續(xù)了3次；繼而又聽到她在讀幾組詞組：takeup、takein、takeout以及它們的漢語(yǔ)意思，大概每個(gè)詞組又重復(fù)了三四次。這樣的聲音讓我想起了自己背單詞、背詞組的時(shí)代，卻不由得覺得，這樣的
朗讀記憶有用嗎？
聽著“adjust”-“a”-“d”-“j”-“u”-“s”-“t”的機(jī)械重復(fù)，大概聽得出，這個(gè)女孩應(yīng)該是不怎么懂音標(biāo)的，否則便該是按照ad-ju-st這樣的方式來背誦單詞的書寫，雖然畢業(yè)多年，卻依稀記得“ad-”是個(gè)固定前綴的，如果是我，大概會(huì)用“ad-”+“just”這樣的方式來背，畢竟“just”是個(gè)太熟悉的單詞了，以熟帶生，可以免去許多不必要的記憶時(shí)間。
顯然，這個(gè)女孩大概是沒有意識(shí)到這點(diǎn)的，起碼一個(gè)早上大概半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我沒有聽到她如此拼讀這個(gè)單詞；
take up、take in、take out……記得“take”的英語(yǔ)詞組家族是很龐大的，許多介詞都能同take搭配，從而擁有不同的意思，但恨人的是，即使記憶了這些詞組的表面含義，但在不同的語(yǔ)境里，就像漢語(yǔ)詞語(yǔ)的引申意義一樣，take的同一個(gè)詞組也可以變幻出諸多不同的意義，于是，take的詞組搭配絕對(duì)是英語(yǔ)選詞填空題目的難點(diǎn)。
然而，我只聽到那個(gè)女孩將take的諸多詞組讀音連同表面的漢語(yǔ)意思機(jī)械重復(fù)了多遍，不同詞組的誦讀間甚至沒有絲毫的時(shí)間間隔……
從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)上說，即使我已經(jīng)離開學(xué)校多年，卻覺得，這樣的背誦對(duì)記憶這些容易混淆的詞組，意義并不大——沒有在記憶詞組的同時(shí)加入語(yǔ)境（例句）的理解，沒有學(xué)以致用，在做閱讀題目時(shí)還是會(huì)犯難；一次性將諸多容易混淆的內(nèi)容一起機(jī)械記憶而沒有融入自己的理解，那就是一段混亂且脆弱的記憶，一旦遺忘，不易尋回；一次性的大量記憶也增加了大腦負(fù)擔(dān)，影響整體的
記憶效率和效果。
從英語(yǔ)學(xué)習(xí)的角度，是這個(gè)女孩沒有利用音標(biāo)和語(yǔ)境的記憶思維；
從記憶法的角度，是她沒有用更加有效率的方式給自己省時(shí)減負(fù)。
在這里我不想提英語(yǔ)的學(xué)習(xí)該怎樣，那是英語(yǔ)課堂上該關(guān)注的東西；然而從記憶法的角度出發(fā)，大概很多身在校園里的人還是最初的想法——書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
很多人從自己知道的案例出發(fā)，總是認(rèn)為自己從小到大所看到的、堅(jiān)持的，就是正確的，是穩(wěn)妥的，是安全的，所以并不愿意花費(fèi)時(shí)間去做出未知結(jié)果的改變，更因?yàn)閷?duì)新的做法付出過少?zèng)]有回報(bào)，便自我安慰地認(rèn)為是這些方法本身不奏效。
其實(shí)去網(wǎng)上一搜記憶法，就會(huì)有諸多的搜索結(jié)果出來，其實(shí)大概找上十幾條之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，許多內(nèi)容不管換了多少種描述，但核心方法從沒有變過。相信你也一定搜索過這方面的內(nèi)容，只是你沒有去真的嘗試這些對(duì)你來說超脫了平常認(rèn)知的方法而已。
但是假如你真的明白，記憶法的目的就是利用一切方法，縮短記憶時(shí)間，提高記憶效率；記憶法最能偷懶的技能就是用你最容易、最愿意記憶的內(nèi)容和方法去記憶對(duì)你來說最難記、最不想記憶的內(nèi)容，大概即使你至今都不知道精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件里的多種記憶法，至少當(dāng)你是一個(gè)學(xué)生，面對(duì)“adjust”這個(gè)單詞，也不懂音標(biāo)時(shí)，你用的方法一定會(huì)是“ad-”+“just”，而不會(huì)是“a”-“d”-“j”-“u”-“s”-“t”，因?yàn)槟阍谛W(xué)階段就已經(jīng)學(xué)習(xí)“just”了，且“just”的讀音和意思你都是記憶深刻的，所以，用“just”來記憶“adjust”才是你會(huì)做的選擇。
所以，勤能補(bǔ)拙確實(shí)依舊是良訓(xùn)，但在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代，作為學(xué)生的你，真的寧可把時(shí)間傻傻地花在不必要的浪費(fèi)上，也不愿花短暫的時(shí)間去學(xué)習(xí)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的
記憶法嗎？時(shí)間寶貴，不進(jìn)則退，你該有自己的選擇。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)原創(chuàng)文章
作者：織夢(mèng)
