考研，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講，都不是一件輕松的事。尤其是要考東部沿海城市的研究生，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓分也非常厲害。而無(wú)論考哪個(gè)專業(yè)，英語(yǔ)都是重頭戲。滿分100分，一般的60--70分，低的可能在50分左右徘徊，高的則可能上70，甚至80。在分分必爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)里，10--20分甚至30分的跨距，決定的就是半年到一年的努力有沒(méi)有得到自己想要的回報(bào)。專業(yè)課固然要拼，但英語(yǔ)往往更能考驗(yàn)我們是否能“彎道超車”。而
閱讀理解又是考研英語(yǔ)的大項(xiàng)，總分40分。因此，在有限的時(shí)間里，完成讀題、審題和做題，就要求我們必須加快閱讀速度。
考研英語(yǔ)閱讀一篇單詞量在400--500詞。題型包括細(xì)節(jié)、猜詞、推斷、觀點(diǎn)、態(tài)度、主旨等，文章多取材于國(guó)外雜志的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)與人文科學(xué)篇目，體裁多說(shuō)明文和議論文。題目以考察邏輯分析、判斷和歸納概括為主。這就需要我們?cè)谙薅〞r(shí)間內(nèi)，既要讀懂題目和選項(xiàng)，又要能從文章中直接找出正確答案，或者根據(jù)文章中的諸條線索，通過(guò)準(zhǔn)確的分析、判斷，歸納出答案。而這些又需要首先對(duì)原文有或全面、或深入地理解。
受四六級(jí)考試的影響，剛接觸考研閱讀的我，習(xí)慣按照“key
word”法解題，先讀題，再?gòu)奈闹姓页鲱}目所在的句子，根據(jù)句子及其前后句的語(yǔ)意推斷答案。卻發(fā)現(xiàn)做題的結(jié)果是五個(gè)錯(cuò)三個(gè)，仔細(xì)看過(guò)后才發(fā)現(xiàn)，并非是自己對(duì)特定的文段理解錯(cuò)誤，而是因?yàn)樽髡哒嬲挠^點(diǎn)在下文，有的態(tài)度題則是需要對(duì)后幾個(gè)文段進(jìn)行綜合分析才能得到答案，就像做高中時(shí)的議論文閱讀一樣。
輔導(dǎo)班的考研老師說(shuō)，考研英語(yǔ)閱讀與大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)閱讀的不同之處在于，考研英語(yǔ)著重考察邏輯分析與概括，難度也比四六級(jí)閱讀大。無(wú)論是說(shuō)明文還是議論文，多數(shù)題點(diǎn)的設(shè)置往往比較縱深，不會(huì)只通過(guò)一兩句話或一兩個(gè)相鄰的段落就給出答案，那樣就太簡(jiǎn)單，大家都能做對(duì)，沒(méi)有區(qū)分度了。考研英語(yǔ)作為能力的判別考試，就是要拉開(kāi)不同層次考生的距離。要做對(duì)考研英語(yǔ)的閱讀，一定要加快閱讀速度通讀多個(gè)文段，最好是全文，從“欲抑先揚(yáng)”、“欲揚(yáng)先抑”中對(duì)作者的整體意圖有宏觀的把握，只以片面詞句做為題證，就會(huì)“以偏概全”，落入出題人的陷阱。
聽(tīng)完老師的介紹，我如被一盆冷水灑下，如果有時(shí)間，誰(shuí)不愿意把全文都讀完呢，只是考研英語(yǔ)3個(gè)小時(shí)，題量卻很大，每年到了交卷答題卡沒(méi)有涂完的人也是有的。專業(yè)的學(xué)姐說(shuō)，可以在答完題、涂完卡，時(shí)間仍有余時(shí)，再重新閱讀那些在做題時(shí)沒(méi)有閱讀的文段。然而，我卻覺(jué)得這樣的“二次閱讀”會(huì)浪費(fèi)了時(shí)間，考場(chǎng)的緊張氣氛也會(huì)讓人在做完題后就忘記了文章的內(nèi)容，即使重看也未必能全身心集中注意力，況且，做完全部題目后，也未必就有時(shí)間重新閱讀了。
為了
提高閱讀速度，我專門私下問(wèn)了考研班的老師，老師說(shuō)如果愿意嘗試，可以試試精英特，精英特的速讀訓(xùn)練可以在一段時(shí)間的科學(xué)練習(xí)中擴(kuò)大人眼的視幅，加快眼球的移動(dòng)速度，在同等的時(shí)間內(nèi)閱讀更多的語(yǔ)句、達(dá)到一目?jī)尚、三行甚至更多。還有專門的瞬時(shí)記憶訓(xùn)練項(xiàng)目，可以增強(qiáng)對(duì)瞬時(shí)閱讀內(nèi)容的速記能力，如果能每天練習(xí)1-2小時(shí)，堅(jiān)持2個(gè)月甚至更多，可以對(duì)加快閱讀速度、減少閱讀時(shí)間起到很大幫助。老師還建議我直接把前幾年的考研閱讀真題文章整理成TXT，導(dǎo)入精英特軟件中，既訓(xùn)練了閱讀速度，也熟悉了考研文章，一舉兩得。
我按照老師的建議，下載了精英特的試用版，先從深呼吸、自我放松到視幅擴(kuò)大和移動(dòng)速度的訓(xùn)練，起初急于求成，眼睛會(huì)不舒服，按照軟件上的定時(shí)提示休息幾分鐘再繼續(xù)。在休息的時(shí)間里，看了下界面上的對(duì)閱讀速度慢的原因探究，造成閱讀速度慢的主要因素中，有關(guān)眼球運(yùn)動(dòng)的因素有三點(diǎn)：注視次數(shù)多、注視時(shí)間長(zhǎng)與回視過(guò)多。要加快閱讀速度，就要避免逐詞地讀，避免在心中默念。同時(shí)，“閱”是方式，“理解”才是重點(diǎn)，只有在閱讀的同時(shí)理解信息的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，并達(dá)到理解記憶，才能減少回視，減少時(shí)間浪費(fèi)。
我最終在暑假里堅(jiān)持了兩個(gè)月，每天礙于專業(yè)課、政治和單詞、閱讀的做題訓(xùn)練，只用了1h在軟件上練習(xí)，剩下，就是在閱讀政治專業(yè)書(shū)和英語(yǔ)做題中實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了，當(dāng)然，也有按時(shí)休息眼睛。暑假過(guò)去后，我的視幅能達(dá)到3行，但瞬時(shí)記憶還差了些，因?yàn)樵诳磿?shū)時(shí)偏重了讀，暑假快結(jié)束的半個(gè)月才開(kāi)始整理筆記開(kāi)背，所以記憶的效果還差些。但對(duì)于做閱讀，還是有很大幫助了，掐了時(shí)間，暑假前做完所有閱讀，需要1h上下，暑假后，50min上下。
后來(lái)的后來(lái)，我如愿過(guò)了初試，但卡在了復(fù)試上。名校的復(fù)試，實(shí)在是很nue。雖說(shuō)沒(méi)能圓了名校夢(mèng)，但在精英特中學(xué)到的
速讀對(duì)我?guī)椭恍，因(yàn)殚喿x速度快了，同等時(shí)間，閱讀量大了，論文資料搜集也就不那么折磨了。總之，考試是一時(shí)的，能力是永久的。讀得多了，什么時(shí)候都是可以受益的。
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